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日本人が知らない英文法 単行本 – 2005/2/11

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  1. 本の長さ
    205ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    河出書房新社
  4. 発売日
    2005/2/11
  5. ISBN-10
    4309906257
  6. ISBN-13
    978-4309906256
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 河出書房新社 (2005/2/11)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2005/2/11
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 205ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4309906257
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4309906256
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.2 11

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上位レビュー、対象国： 日本

Amazon Customer
5つ星のうち5.0 名詞に関する理解の助けに
2008年1月17日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
英語の名詞に関する認識をどのように日本人に伝えたらよいかという部分が非常に面白かった。
どんな英作文の教科書にも可算名詞と不可算名詞については書いてあるが名詞の数に関する認識（an appleと apples の違い）について詳しく書いてある本は少ない。
例えば、Ｐ127の｢この買い物リストから彼はnativeではないことがわかる｣という箇所は本当に面白かった。
13人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
Snoopy
5つ星のうち4.0 「目からうろこ」の内容、例えば中間態などは
2015年5月28日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
少しマニアックな内容かと思いますが、「目からうろこ」の内容、例えば中間態などは興味深く拝読いたしました。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
Sporadics
5つ星のうち3.0 タイトルが悪い
2009年8月27日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
日本人が知らない英文法』という書名や、あるいは「さらに機知に富み、洗練された英語へ！」というオビ書きなどを見ると、英会話コンプレックスに苛まれきった小生などは、つい「読まねば」と思ってしまったクチである（笑）。

しかし残念なことに、第１章「中間動詞・中間態」を始めとし、書中に登場する文法用語こそ新奇ではあるが、内容はいずれも高校レベルでおおよそ学習したことばかり。第５章「speakとtalkは発言に関わる動詞か」、第８章「英語にappleは存在しない」などの小題も、エキセントリックではあるが、扱っているテーマは極めてありきたりである。

書物としての完成度は高くはなく、例えば第１０章「言語学習のタテ軸とヨコ軸」の小題「☆英語が上達する人、上達しない人」というところは、

「ここまでの話をまとめれば、言語とは何か、そして言語学習とは何かを理解するためには、言語には２つの軸があること、そして言語を用いるほとんどの場合に、この２つの軸が同時にあやつられているのだと気づくことがいかに大切かということです。」
　
と始まるのだが、これは、日本語で何か言っているということは分かるものの、内容は論理的に体をなしておらず、読者に相当のストレスを強いる。

もっとも以上は、編集段階での作業の粗雑さに起因するものと思われる。「売れればそれでよい」という横着さを感じる。

つまりそれは、よくよく読み込めば、著者の、日本人の英語学習に対する愛情と真剣な取り組みの姿勢を垣間見るからだ。

本書は章を追うごとに次第にエッセイ的になっていくが、著者は常に、なぜ日本人の英会話力は向上しないのだろうと教育者である自らに問い続けている。問い続けながら問い続けながら、筆を進めていく。これを思考の未整理と見るのは簡単だが、むしろ、英語の世界にあって独特な位置を占める我々日本人（笑）社会のど真ん中（大学）で苦闘する、真面目な外国人英語教師の独白として位置づけたい気がする。ルース・ベネディクトの「菊と刀」ではないが、我々日本人の国際化を考えるに際して見過ごすことのできない、重要な論点が大量に含まれていると思う。

著者はいったい何故ここを問題視しているのかなど、その著作動機を推測しながら「行間」を読むとたいへんに面白い。一読をおススメする。
20人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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 レポート
ニャンニャン
5つ星のうち5.0 日本人だけ？
2005年3月24日に日本でレビュー済み
　タイトルは「日本人が知らない英文法」だが、私は「文法学者（又は、英語がとっても好きな人）でないと知らない英文法」というのが真のタイトルであると思う。たとえば、この本の最初のほうに出てくる「中間態」という用語。もちろん日本人もだが、とっても、ネイティブスピーカーだからといって知っているとは思えない。せいぜい、能動態と受動態だろう。
　さて、本の内容のほうは、英語と日本語の対比という新しい切り口から言語を捕らえていて新鮮な感じがする。文法が好きな人には非常に面白いだろう。しかし、なかなか難しい話なので、注意。あと、受験生で、英語の心配な方が読んでも、時間の無駄になるのでやめた方がよい。
19人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
Amazonレビュアーのレビュー
5つ星のうち4.0 （2019年―第39冊）言われてみるまで気づかなかった有益情報がいくつもあった
2019年3月20日に日本でレビュー済み
　著者は執筆当時（2005年）帝京大学助教授だった人物。
　日本語と英語を比較しながら英文法にかかわるいくつかの論点を独自の観点で提示した書です。

　まず著者は、私たち日本人が学校教育で習う英語の能動態と受動態に加えて中間態なるものを紹介しています。例えば「沈める」を意味するsinkは能動文で目的語だったものを主語にして受動文に書き換えることができますが、その一方でsinkは自動詞「沈む」として文章を作ることができます。このときは他動詞として用いたときの目的語を主語にすることができるのです。そしてこの中間動詞と著者が名付けるものは「行為」ではなく「出来事」を表す特性があるのです。（The battleship sank. The door opened.など）

　また「重い動詞」と「軽い動詞」という区別も目を引きました。例えばtakeを「連れていく」という基本的な意味で使う場合は「重い動詞」といえますが、take a bathのように基本的意味が薄れている場合は「軽い動詞」といえるのです。そしてこの「軽い動詞」の場合には、一度限りの事例や活動を指す（have a smokeやtake a walk、give it a tryなど）、あるいは心地よく落ち着いた感じを表す（have a stretch、have a yawn、have a nice sleepなど）というのです。

　さらには、心理動詞の「基本パターン」と「反転パターン」を身につけると同じ内容を異なる視点から見て表現できるというのもなかなか有益な情報です。
（基本パターン）She believed his excuses.
（反転パターン）His execuses convinced her.

（基本パターン）I enjoyed the music.
（反転パターン）The music delighted me.

　無生物主語を取ることが多い英語ならではの文章を構成するためにこうした動詞の組み合わせ（fear×frighten、dislike×displease、admire×impressなど）を覚えておくことは大変重要だと改めて感じます。

　そして日本語との比較で興味深かったのは、英語の前置詞は後置される（空間を表す）名詞の種類によって左右される（in the house、on the roofなど）一方、日本語の助詞は動詞によって左右される（～で遊ぶ、～にいる　など）ということ。こうした言語間の相違も言われてみるまで気づきませんでした。

.
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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 レポート
pauhana
5つ星のうち5.0 英語の本質に迫る
2005年2月22日に日本でレビュー済み
本書を今はやりの「日本人英語の矯正本」だと思って読むと大間違い。
ここに書かれているのは、英語という「言語」（本文では「英語というシステム」と書かれている）の本質をつかんで、学習しやすいように、すなわち、自然と英語のほうから学習者に接近してきてくれるように、学ぶためのテクニックだと思う。それを日本語との比較考察を加えながら、鋭く指摘しているところが、他の英文法書とひと味もふた味も違うところだ。
これはひとえに著者が日本語に造詣が深いためであるが、このように英語と日本語の本質を公平にとらえて論じることのできるバーナード氏の存在は非常に貴重だと思う。
一見、かなりレベルが高そうだが、初級者にもぜひ一読をお勧めしたい。
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
けいひる
5つ星のうち3.0 学習指南書
2005年3月10日に日本でレビュー済み
タイトルからは英文法の解説本のように思えるが、これは英語学習のための指南書である。文法解説書として手にとろうとしている人には向かない内容である。そういう点で本書の購入を考えている人は大西泰斗氏やマーク・ピーターセン氏の著作を読んだ方がよい。文法解説的なところがなくもないが、同じ著者の「ネイティブ発想英熟語」といってることは変わらないので、その本を持っている人にはあまり目新しくはないと思う。別に重複が悪いわけではないので、英語の効率的な学習方法の参考書として用いるのならそれなりに使える本だと思う。私は文法解説書と思って購入したのでその点からの評価なら甘くつけて星３つである。学習指南書としてなら４つあげてもいいが、若干気になるところがなくもない。例えば、日本人は中学などで日本語動詞の活用形を学ぶとき、「～ない」という言葉に自然につながる形が未然形だと教わる。しかしこの自然につながるかどうかという部分は日本人だから判断できるのであって、外国人が日本語の未然形という活用形を理解する場合このやり方は通用しない。著者の提唱する学習方法には私的にこれと同種の違和感が生じるところがある。しかし全般的には良書であろう。
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florence_
5つ星のうち5.0 目から鱗！
2005年2月26日に日本でレビュー済み
この本は、日本人が無意識的にもつ「日本語的発想」を、どのように「英語的発想」に切り替えれば、自然な英語を話せるようになるかを、豊富な具体例を交えて分かりやすく解説している（例えば、空間中心に発想する英語vs.動詞中心に発想する日本語）。したがって、文法規則の羅列に終始する一般的な文法書とは一味違う。むしろ、それらの細かい規則がどうしてそうなるのかを、（ただ暗記しろ！と言うのではなく）「英語的発想」の点から説明してくれる。内容も、文法から発音、効果的な英語の学習方法に至るまで多岐にわたり、目から鱗！の一冊だ。
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